Một số bài viết trên WIKIPEDIA về giáo dục và giáo dục đại học

-

Xin giới thiệu với bạn đọc một số bài viết trên WIKIPEDIA về hệ thống giáo dục và giáo dục đại học Việt Nam

- Về CƠ CẤU HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN VIỆT NAM:

https://vi.wikipedia.org/wiki/C%C6%A1_c%E1%BA%A5u_h%E1%BB%87_th%E1%BB%91ng_gi%C3%A1o_d%E1%BB%A

- Về GIÁO DỤC MỞ:

https://vi.wikipedia.org/wiki/Gi%C3%A1o_d%E1%BB%A5c_m%E1%BB%9F5c_qu%E1%BB%91c_d%C3%A2n_Vi%E1%BB%87t_Nam

Nhận xét

Đăng nhận xét

Bài đăng phổ biến từ blog này

Sách "ĐO LƯỜNG TRONG GIÁO DỤC - LÝ THUYẾT VÀ ỨNG DỤNG"

-
Hình ảnh
Cuốn sách "Đo lường trong giáo dục - Lý thuyết và Ứng dụng" được xuất bản từ năm 2010 bởi NXB Đại học Quốc gia Hà Nội. Cho đến nay đó là cuốn sách tiếng Việt duy nhất trình bày tương đối đầy đủ về lý thuyết đo lường hiện đại trong giáo dục. Nhiều nhà giáo có hỏi tôi về cuốn sách, nhưng số bản in quá ít nên không phổ cập được. Trước tình hình đó tôi muốn tặng cho cộng đồng nhà giáo Việt Nam cuốn sách nói trên, để thúc đẩy việc ứng dụng khoa học này ở nước ta. Xin mời các bạn đọc cuốn sách theo đường link sau đây: https://drive.google.com/file/d/12SGPEKAUSx7gi80uP0_GLtna7HldvJoD/view?usp=sharing
Read more »

PHẦN MỀM VITESTA VÀ VIỆC PHÂN TÍCH KẾT QUẢ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN

-
Hình ảnh
Bài này giới thiệu phần mềm VITESTA, một phần mềm phân tích số liệu trắc nghiệm theo lý thuyết trắc nghiệm hiện đại (IRT), ra đời cách đây (2019) 12 năm. Cho đến nay chưa thấy có phần mềm khác nào của Việt Nam được công bố. Bài viết được đăng lại trên blog này xem như một kỷ niệm. Bạn nào muốn sử dụng phần mềm có thể liên hệ với Công ty EDTECH-VN (điện thoại 043 5145566) PHẦN MỀM VITESTA VÀ VIỆC PHÂN TÍCH KẾT QUẢ   TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (*) GS.TSKH. Lâm Quang Thiệp , KS . Lâm Ngọc Minh , KS . Lê Mạnh Tấn, KS. Vũ Đình Bổng             Bài viết giới thiệu phần mềm VITESTA, một phần mềm đầu tiên của nước ta được xây dựng trên cơ sở lý thuyết trắc nghiệm hiện đại, tạo cơ hội để áp dụng đúng đắn phương pháp trắc nghiệm khách quan nhằm đo lường và đánh giá kết quả học tập trong các trường học.                 1. Trong mấy năm qua, khi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) được đưa vào trong các kỳ thi tốt nghiệp phổ thông và tuyển sinh đại học, sự quan tâm của các trườn
Read more »

Đổi mới giáo dục đại học - thập niên đầu tiên

-
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC – THẬP NIÊN ĐẦU TIÊN Nhân kỷ niệm lần thứ 30 năm bắt đầu đổi mới giáo dục đại học, tác giả viết bài này vừa để mô tả lại các chủ trương đổi mới quan trọng, vừa như hồi ức của một người trong cuộc. LÂM QUANG THIỆP (nguyên Vụ trưởng Vụ Đại học Bộ GD&ĐT giai đoạn 1988 đến 1997) Đại hội Đảng lần thứ VI vào tháng 12 năm 1986 là một dấu mốc đổi mới đường lối phát triển kinh tế xã hội nước ta, chuyển từ nền kinh tế kế hoạch hóa tập trung bao cấp sang nền kinh tế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa. Theo đường lối đổi mới chung đó, hệ thống giáo dục đại học (GDĐH) nước ta cũng đã triển khai những đổi mới căn bản. Thập niên đầu tiên của quá trình đổi mới GDĐH (1987-1997) là giai đoạn khởi đầu cơ bản và phức tạp nhất, vì đó là giai đoạn phải thay đổi nhiều khái niệm, triết lý và thể chế, chuyển từ hệ thống cũ sang hệ thống mới. Cho nên muốn hiểu sâu sắc các đổi mới trong GDĐH cần bắt đầu tìm hiểu giai đoạn khởi đầu đó. Để hiểu các
Read more »